斯洛特:宁可激情失败,也不无聊胜利
记者寒冰报道 与克洛普一样,斯洛特对大数据和细节的追求近乎偏执。早在执教阿尔克马尔和坎布尔时,他就与莱德斯(现任利物浦助教),以及其他一些教练一起建立了初级球员数据库。当年市面可用数据资源远远无法满足他的需求,于是斯洛特决定亲自组建自己的大数据库。当然,执教利物浦这样有全球影响力的豪门后,斯洛特在大数据资源方面终于可以实现“大数据自由”了。
斯洛特一直与自己的大数据和运动医疗团队紧密合作,重视直接反映球员身体疲劳程度的数据,是他确保球队能保持稳定发挥的关键。此外,斯洛特始终强调激情和快乐。荷兰《国际足球》杂志记者克拉本丹这样评价他:“在斯洛特看来,令人充满激情的失败,都比无聊的胜利更值得纪念。”
斯洛特非常看重与球员的沟通,他认为拥有先进战术理念的教练只能算拥有60%的成功要素,剩余40%取决于能在多大程度上让球员们理解、接受自己的战术并执行到位。斯洛特总能调动起球员的热情和快乐,尽管训练强度很高且非常艰苦,他依然可以赢得球员的支持。摩洛哥边锋伊德里斯曾先后在洛佩特吉、海纳赫、滕哈赫和斯洛特执教下踢球,当被问及哪位教练更好时,他的回答一直是斯洛特。因为斯洛特“擅长培养新人,能让球队踢出有趣的足球。”
伊朗前锋贾罕巴克什等更多球员给出的答案也是一样,足以证明斯洛特的执教能力和领导力。球员们这种对斯洛特的心悦诚服,起初并不是通过沟通实现。大多数情况是因斯洛特那些令球员难以接受的战术变化,几乎最终都证明了他的正确。2021/22欧协杯半决赛对马赛前,斯洛特告诉中场柯克屈尽可能长传给边锋。柯克屈非常反感这种战术,但斯洛特表示以后会给他解释。结果就是比赛开始20分钟,费耶诺德就已2比0领先,进球都来自突破对手防线的长传。
斯洛特不是强势命令式的教练,他更看重球员的自主积极性。斯洛特会与球员们一边看有针对性的视频剪辑,一边讨论如何扬长避短。他希望球员们可以畅所欲言,自己寻找答案,而不是机械地执行教练的指令。从5岁起,斯洛特每周六在父亲阿伦德所在的业余队更衣室,听父亲教导他的业余球员。在如何成为善于沟通的教练方面,他可是已经有40年的“经验”。
斯洛特的前队友布萨邦表示从未听过他飙脏话,强大自制力和素养是他成为成功教练的要素之一。
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