不好意思，标题党了，因为原来的标题实在没流量。

自从教育部101计划宣布以来，笔者发现很多人只是把它当作“985”、“211”工程的翻版，这是很不正确的，它不但不是翻版，连延续都算不上。

什么是101计划，网上的介绍有很多，在此笔者不做更多解释，我更习惯用平叙的大白话告诉大家101计划的本质是什么。

如果你不想了解太多，那么我用最不恰当，却又相对接近的总结告诉你： 101计划是为了培养出更多的诺贝尔奖获得者。

然而，把这个作为目标总结其实很小家子气 ，诺奖只是衡量一个国家科技文化水平发展的因子之一，它有一定代表性，又不能完全代表。

101计划则远比培养几个诺奖要宏大，它最核心的目标是显著提高我国的基础学科水平；它最核心的作用是为我国未来发展提供创新型的人才支撑；它最核心的改革则是从课程、教材、师资和实践项目等全体系、全方位的系统性改革。

你可以理解成这是一次颠覆性的高等教育大变革。

有时刷头条或者其它平台，但凡看到世界大学排名中国高校排的比较高，下面评论区总有阴阳怪气的，比如清北比东京大学排的高了，肯定有“懂哥”科普：东京大学有多少诺贝尔？清北有几个诺贝尔？凭什么清北排的比东大高？

这些人完全不具备唯物辩证法中的动态思维，说好听的是抱残守缺，说难听的是缺少最基本的科学素养，也包括一些常常在大众媒体露脸的什么作家、文化学者。毫无疑问，以清北为代表的我国顶尖高校，他们每年对人类的科学贡献大致符合他们所在的大学排名。

那为什么我们科学类诺贝尔奖很少呢？因为我们基础学科的投入十分薄弱。

新中国成立以来，我们面临的问题和西方发达国家迥然不同，一个近乎全民文盲，几乎没有接受现代化科学普及的国度，在资源十分有限的情况下，自然会集中投入在应用学科领域。那么我们做的好不好呢？

是超出预期的好。

得益于我们在应用学科领域的发展，才逐渐直楞起人类有史以来最大工业国，所以人民币不需要锚定美元，我们有着世界最丰富最庞大的工业品，有了这个基础，才有了我们经济上、军事上、政治上挺直腰杆的底气。

好吧，如果再通俗一点讲，那就是我们用应用科学解决吃饱肚子的问题。所以清北、华五之类的高校在全球高校排名逐渐靠前，甚至甩开许多国外老牌名校，因为应用学科领域我们确实每年创造许多实打实的科研贡献。

而基础学科则不同，基础学科投入巨大，但回报是很不显著的，而几乎所有的诺贝尔奖（注：本文的诺奖不包括文学、和平之类的人文奖项）都是颁给了基础学科。

钱老（应用学科）的贡献普通人有目共睹

如果用人物来做解释对比，钱学森先生和杨振宁先生就是最好的代表，钱学森先生所研究的是应用科学领域，所以他的伟大和诺奖无关，而他的回国解决了新中国的燃眉之急，是我们最亟需的应用科学人才。

杨振宁先生是基础学科的理论物理学家，以当时新中国的条件而言，根本无法给杨振宁先生提供最基本的基础学科科研环境，也不是我国当时紧要的人才，当90年代中后期，我们有一点点能力投入到基础学科时，杨振宁先生毅然回国，在他的亲自带领下，为我们此后在数学、物理等基础学科方面的跨越式发展可谓厥功至伟。

杨老（基础学科）的贡献一般人感知不到

所以朋友们，你们能看出不同了吗？

在此，我一定要强调：两大科学之间没有高低之分，都很重要，只是因为我们先天的特殊情况，所以造成了我国高等教育、科研聚焦长期以来跛脚的局面，即被动的轻视基础学科。

不是主动的轻视，是被动的轻视，关键原因就是：没钱。

美国八十年代初每年用于教育的投入（包括联邦层面、州层面和民间资本合计）和我国经济总量差不多（注：估算结果，我国1980年GDP总量约为八百亿美元左右；美国1980年联邦层面教育投入300多亿美元，不包括州层面，一般而言州层面要略多联邦层面，以及民间资本投入，三者合计基本接近我们的GDP总量）；日本也是从六十年代到九十年代中期用海量的资金投入，换来了最近三十年诺奖井喷的成果。

而我国直到九十年代财政才基本实现盈余，全年用于高等教育的投入勉强和东京大学一所高校持平，而诺奖基本带有时代滞后性（科研成果往往需要十年乃至几十年才会验证），用当时中国基础学科的薄弱来对比现在日本诺奖的井喷是十分不公平的。

所以为什么现在世界大学清北排名会比东大高？因为从九十年代中期以后，日本经济持续萎靡，在高等教育上的投入逐步减少，每年能做出的科研成果自然越来越少，目前东大实际上已逐渐沦为华五水平的高校，但东大的优势是历史，长达百年的亚洲第一高校（千万别和我提什么中央大学，张雪峰说它是曾经的亚洲第一简直开玩笑）所拥有文化积淀，以及数量庞大的诺奖学者助阵，即便衰落也需要很长周期，同理，美国国力与科研也是如此。

话讲到这里，大家能揣度出我们为什么要制定101计划了吗？

因为我们现在终于具备为基础学科进行投入的条件了，包括资金、科研基础、高校基础乃至社会和国家基础。

长期跛脚造成的后果就是我们的基础学科相较欧美日，还是落后太多，严重影响了我们现在以及未来的科技创新，也不符合我们的国际地位。顺便说一句，韩国目前也和我国类似，重应用科学，轻基础科学。

注意笔者标注的红框处

有了上述基本认知，诸位现在打开介绍101计划的新闻页面，是不是就能明白每一句话所蕴含的意思？

我们说回开头。

985工程的本质是什么？是当时我们需要凭借有限的资源，尽快打造出一批具有国际学术声望并能为国家经济建设提供服务的大学校。

尽管985工程也希望带动起基础学科的发展，但那不是985的核心工作。 所以你会看到985高校名单里会有相对偏门的专业性高校如中海洋，或为民族政策考虑的中央民族，并且几乎所有985高校当时都会大量兼并其它高校来让自己迅速提升规模和竞争力。

101计划则不同，它聚焦的核心不是某一所高校，而是以联动的方式围绕着某一基础学科开展教学和科研。此次的101计划不是为了再以类似合并的方式去打造巨无霸大学，而是专注、专精。

最后，笔者希望朋友们不要急，101计划最快出现成果也要十年计，我们不提它以后会为我们国家做出多少贡献，至少笔者个人相信，二十年后，中国的诺奖成果也会井喷。